스템 오피티 I-983, 30개 샘플 답변으로 쉽게 작성하자!

유학생분들 중 과학, 테크놀로지, 엔지니어링, 그리고 수학 등 STEM 전공의 학위를 취득하고, STEM OPT 신청 자격 조건을 만족하는 학생들은 OPT 프로그램을 24개월 더 연장할 수 있습니다. (STEM OPT 지원 자격, 지원 절차, 지원시 필요한 서류 등은 아래 연관 포스팅을 참고해주세요.)

연관포스팅 1: STEM OPT 연장 조건, CIP 코드 업데이트 2020
연관포스팅 2: STEM OPT 규정: 지원자격, 지원절차, 지원서류 완벽 정리
연관포스팅 3: OPT, STEM OPT 신청자를 위한 온라인 I-765 작성법

스템 오피티 지원시 작성하게 되는 가장 첫 번째 서류인 I-983 트레이닝 플랜은 학교 담당자 (DSO)가 학생의 STEM OPT 신청을 추천할지 말지 결정하게 되는 아주 중요한 서류입니다. 만약, 학생이 I-983 트레이닝 플랜의 각 항목을 어떻게 작성해야 하는 지에 대한 분명한 이해가 없을 경우, DSO는 학생에게 다시 제출할 것을 요구할 수 있으며, 이는 결국 STEM OPT 신청의 지연을 야기할 수 있습니다.

그러므로, 이번 포스트에서는 현재 OPT 참여 학생들이 스템 오피티 I-983 트레이닝 플랜을 성공적으로 작성할 수 있도록 각 섹션의 샘플 답변을 제시합니다. 스템 오피티 프로그램을 신청할 계획인 학생분들은 이번 포스트를 잘 참고하셔서 성공적인 스템 오피티 I-983 트레이닝 플랜을 작성하시기 바랍니다.

목차

• 스템 오피티 I-983 트레이닝 플랜이란?
• 페이지 1; 섹션 1, 2 작성법
• 페이지 2; 섹션 3, 4 작성법
• 페이지 3; I-983 트레이닝 플랜 샘플 답변
• 페이지 4, 5

스템 오피티 I-983 트레이닝 플랜이란?

미국 정부의 유학 관련 공식 웹사이트인 Study in the States 에서는 I-983 트레이닝 플랜에 “STEM OPT 지원자가 STEM OPT 프로그램 참여를 통해 얻을 학습 목표와 학생이 그 목표를 달성하기 위한 고용주의 헌신 (commitment)가 분명히 드러나야 한다.” 고 말하고 있습니다.

같은 페이지에는 I-983 트레이닝 플랜을 다운로드 받을 수 있는 링크도 포함되어 있습니다. 가장 최근 I-983 트레이닝 플랜의 경우, 유효기간이 2025년 5월 31일이기 때문에 해당 서류를 작성하시는 분들은 Study in the States 웹사이트를 클릭하거나 구글링 해서 가장 최신의 I-983 서류를 다운 받도록 합니다.

2023년 3월 업데이트: Form I-983 만료일 (expiration date)이 2025년 5월 31일로 업데이트 되었습니다. 가장 최신의 Form I-983는 여기를 클릭해서 다운로드 받을 수 있습니다.

페이지 1; 섹션 1, 2 작성법

I-983 트레이닝 플랜의 첫 번째 페이지는 학생의 기본 정보에 대해 묻고 있으며 학생들이 가장 많이 실수하는 섹션이기도 합니다. 아래 이미지는 학생들이 무엇을 작성해야하는 지 전반적인 이해를 돕기 위한 것이며, 구체적인 설명이 필요한 부분은 다음 문단에서 다루도록 하겠습니다.

스템 오피티 지원자가 섹션 1에 작성하는 정보인 학생의 이름, 학교 이름, SEVIS 학교 코드, 학생 SEVIS ID, 그리고 CIP 코드는 학생의 I-20 서류에 기재된 정보와 일치해야 합니다. 다음은 학생들이 가장 많이 실수하는 부분입니다.

• STEM OPT Requested Period: STEM OPT 프로그램은 기존의 OPT 프로그램을 연장해주는 프로그램이기 때문에 STEM OPT “FROM” 날짜는 OPT 종료일 바로 다음 날을 기재해야 합니다. STEM OPT “TO” 날짜의 경우 날짜 계산기를 활용하여 시작일 (FROM date)로 부터 24 개월을 더한 날짜 입니다.
• Based on Prior Degree: 가장 최근에 수여받은 STEM 학위에 기반하여 STEM OPT 프로그램을 신청하는 경우에는 “No” 에 체크해야 합니다. I-983 Instructions 에 따르면 “만약 STEM OPT 참여가 이전에 얻은 STEM 학위에 기반하고, 현재 승인된 Post-completion OPT 와 동일한 학위가 아닐 경우 ‘Yes’ 에 체크” 해야 합니다.

섹션 2에는 작성하기에 특별히 어려운 부분은 없습니다. 그러나 작성자의 사인 부분은 I-983 트레이닝 플랜을 먼저 인쇄 후, 펜으로 해야하는 것을 명심해야 합니다. 전자 사인의 경우, DSO가 재 사인을 요청할 수 있습니다.

페이지 2; 섹션 3, 4 작성법

페이지 2의 섹션 3 및 4는 고용주 관련 정보를 입력하는 곳입니다. 그러므로, 학생들은 그들의 수퍼바이저, HR 담당자 등에게 연락하여 다음의 정보를 확인하거나, 그들이 직접 작성하게 할 수 있습니다.

페이지 3; I-983 트레이닝 플랜 샘플 답변

페이지 3의 섹션 5는 드디어 학생의 STEM OPT 참여를 통한 트레이닝 플랜에 대해 작성하는 부분입니다. 각 항목 별 집중해서 적어야 하는 부분과 샘플 답변들을 소개하니 참고하시고 “[ ]” 부분만 학생의 상황에 맞게 고쳐서 작성하시면 되겠습니다.

Student Role

첫 번째 섹션 작성방법에 대해 I-983 트레이닝 플랜은 “학생의 역할에 대해 서술하고 그 역할이 학생이 STEM 학위를 취득할 때 얻은 지식을 직접적으로 어떻게 강화시킬 것인지 서술하라” 고 설명하고 있습니다.

한 편, DSO가 학생의 SEVIS 기록에 STEM OPT 를 추천할 때, 학생의 포지션을 적도록 되어 있습니다. 하지만 I-983 트레이닝 플랜에는 스템 오피티 지원자의 포지션 타이틀에 대해 따로 묻는 부분이 없으므로, Student Role 부분에 본인의 포지션을 적는 것이 좋습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

1. The student is working as [position title] and responsible for [projects and tasks]. The student is required to utilize the knowledge and skills that are obtained from her [degree program or list courses that students had taken] to perform her position.
2. The students majored in [degree program] where he/she studied [related knowledge or skills]. By working as a [position title] at [employer name], the student will enhance his knowledge and skills.
3. The everyday tasks will deepen his/her knowledge in [degree program/ related skills] to attain a high level of both theoretical and practical understanding of his/her major. 
4. The student will be working as a [position title] and the responsibilities are [examples of responsibilities]. This every exposure to the responsibilities will train the student to attain a higher level of understanding of his/her [degree program].
5. The student is working as [position title] at [employer]. While working in this position, the student is able to apply his/her academic knowledge in [degree program[ and obtain experience in the field of [field]. 

Goals and Objectives

두 번째 섹션의 경우 “학생에게 주어지는 일들이 어떻게 학생이 STEM 학위와 관련된 일-기반의 학습을 위한 구체적인 목표를 달성하는데 도울 것인지 서술하라. 설명은 반드시 학생의 구체적인 지식, 기술, 혹은 테크닉과 관련된 학생의 목표와 그것들이 어떻게 성취될 것인지 수단에 대해 분명하게 서술하라” 고 나와있습니다. 다음 샘플 답변들을 활용하여 답변을 작성하면 섹션이 원하는 바를 잘 서술할 수 있습니다.

1. The student will learn [goals regarding specific knowledge, skills, or techniques]. By doing [projects and tasks-how can the goals be achieved?], the student can learn [goals] as well. 
2. The student’s specific objective at [the employer] is to enhance his/her [knowledge/skills] that he learned at [the university name]. 
3. Working at [the employer] has helped him to obtain/be/deepen [goals].
4. The student’s goal is to enhance his/her knowledge and gain professional experience in learning the tools and techniques used in [knowledge/ skills]. The projects will get his/her hands-on experience with [examples of works]. 
5. The main goal of this training and work assignment is to provide the student with theoretical and practical hands-on experience in [field] using [knowledge/skills]. 
6. The student will acquire this knowledge and skills set through [examples of tasks and projects].

Employer Oversight

해당 섹션은 “고용주가 직책을 맡고 있는 학생을 어떻게 감독하고 지도할지 서술하라. 고용주가 이러한 감독 및 지도와 관련된 교육 프로그램 또는 관련 정책을 시행하고 있다면, 이에 대해 서술하라” 고 설명하고 있습니다. 다음의 예시들을 활용한다면, 이번 섹션에 대해서도 쉽게 대답할 수 있습니다.

1. The student will be instructed on [how] by [who]. 
2. The student is provided with [trained/certified personnel/ online instruction] to perform the job. 
3. I will be the supervisor for the student and provide [instructions].
4. The student will receive on-the-job training for knowledge in [tasks/ goals].
5. The student is required to receive continuing internal training, attend online classes, and seminars as part of the learning process.
6. The student works under the supervisor of the [supervisor title]. 
7. [The employer] requires continuing training that is evaluated as part of the employer’s work performance. This includes [examples of the training].
8. The student works under the supervision of and trained by the [supervisor] at [employer]. Training oversight will be provided as necessary by the division supervisor. In addition, the student is required to successfully complete internal training courses, tutorials, and training plans as they apply to this work responsibilities and training goals. 
9. The student will be given assignments that are closely monitored by [whom]. 
10. The student will be working with his/her supervisor. The student will take part in regular weekly meetings which touch upon [related tasks]. 
11. The student will report his/her [tasks] to her supervisor regularly. 

Measures and Assessments

마지막 섹션에 대해서는 “고용주가 직책을 맡은 학생이 새로운 지식과 기술을 습득하고 있는지 어떻게 측정하고 확인 할 계획인지 서술하라. 고용주가 그러한 감독 및 감독을 통제하는 교육 프로그램 또는 관련 정책을 가지고 있다면, 서술하라” 고 설명합니다. 해당 섹션에 대해 답변할 때 다음과 같은 문장을 사용할 수 있습니다.

1. Employer will provide/designate [position title] to teach, train and verify performance associated with [the task].
2. The student will submit a [weekly/monthly/annual] review to evaluate the student’s skill, knowledge, and ability to perform the position. 
3. The student’s performance will be reviewed [weekly/monthly/annually] and guidance and adjustments will be made to ensure the student meets the goal. 
4. The [supervisor] will monitor the [project/task] to determine if the student is meeting the performance standards in the role of [the position title].
5. The student’s performance is reviewed by [HR/supervisor/department] every [how often you will be reviewed] to see if his/her training goal is met.
6. The student will participate in regularly scheduled performance evaluations conducted by his/her supervisor. The student will also be assessed to ensure that [knowledge, skills, and techniques] meet the goals. 
7. The supervisor monitors specific work assignments to determine if the student is meeting company performance standards and the work is compliant with applicable regulatory requirements.
8. The student is subjected to periodic reviews and evaluations to ensure that the student possesses the necessary [knowledge and skills]. 

페이지 4, 5

페이지 3의 섹션들을 다 작성했다면, 이제 고용주가 페이지 4의 섹션 6에 사인할 차례입니다. I-983 Instructions에 따르면 섹션 6에 사인하는 고용주가 섹션 4에 사인한 고용주와 같을 필요는 없습니다.

페이지 5의 경우, STEM OPT를 신청할 때 작성하는 부분이 아닙니다. 스템 오피티 신청이 승인된 경우, 스템 오피티 참여 중에 정기적인 리포팅시 작성해야 하는 부분이며, 자세한 사항에 대해서는 다음의 연관포스팅을 참여하면 됩니다.

연관포스팅: STEM OPT 연장 후 정기적 리포팅은 언제 해야할까?

STEM OPT와 관련된 모든 정보와 규제 뿐 아니라 “OPT 종료일이 다가오는데 EAD 카드를 받지 못한 경우 어떻게 해야할까요?” 등 다양한 케이스 스터디는 STEM OPT 페이지에서 확인하실 수 있습니다.